韓升大學試題過難 負責人辭職 英文科惹爭議 四成超出課程範圍

【明報專訊】韓國上月大學升學試中的英文科試卷惹起爭議，考生紛紛批評試題過於艱深，最終僅有3.11%的應試者取得最高級別評分，是2018年引入「絕對評分制」以來新低。專家小組發現考題竟有多達四成超出課程範圍，出題的最高負責人周三（10日）引咎辭職。

要求分析康德霍布斯法治觀點

「大學修學能力考試」11月13日舉行，英文科考卷分為「聽力」與「閱讀」兩部分，考生要在70分鐘答45條選擇題。結果，考生稱今年英文科試卷「史上最難」，而最終僅3.11%考生考得90分以上最高成績「1級」，成為2018年評分改制後取得1級人數最少的一屆。報讀韓國三大學府首爾大學、高麗大學、延世大學的考生平均英文成績僅2.6級，低於去年平均的1.7級。

今年考題中，一題要求分析德國哲學家康德（Immanuel Kant）及英國哲學家霍布斯（Thomas Hobbes）對法治的觀點，又要求考生思考「時間」與「時鐘」的本質，以及探討「存在」概念在電子遊戲虛擬角色身上的意義。

同一題投訴逾400宗

事實上，從科目分佈來看，今年英文科考卷最受爭議，共有467宗異議，佔總數約七成，其中針對第24題關於culturtainment的意見超過400宗。不少考生認為該題正確答案並沒出現在文章內容，違反出題原則。創造culturtainment一詞的英國學者莫斯（Stuart Moss）也認為，該詞並非常用英語，不應出現在試卷。

一份報告指出，專家發現今年英文卷閱讀理解試題中，有40%難度超出高中課程範圍，最高難度的更達美國13年級水平。而高中英文教材中最難的4篇文章，也不過是美國9年級、10年級水平。此外，按國家課程標準，「閱讀理解」部分可用英語詞彙不得超過2500個，但今屆試卷25篇閱讀理解文章中，有14篇出現了課程範圍外的生字。

領導出題工作的韓國教育課程評價院院長吳承杰，周三承認試題「難度過高，確實不適合」，宣布承擔責任辭職。

（KBS/Newsis/韓國經濟新聞/朝鮮日報/文化日報）