缺課生增 指「三層應急」或漏網 小童群益會倡設專隊家訪

【明報專訊】近年缺課學生數量有上升趨勢，香港小童群益會昨日發表研究報告，收集214名缺課中學生資料，發現他們上學年（2024/25）平均缺課83日，認為政府現時推行的「三層應急機制」有可能遺漏缺課學生的需要，建議成立由臨牀心理學家、社工等組成的青少年精神健康專責團隊，上門探望缺課學生，引導他們重返校園及社會。社署回覆，在「三層應急機制」下，校外支援網絡隊伍收到學校轉介後，會盡快接觸學生及安排跟進服務，又稱現設24小時即時網上輔導，隨時隨地支援青少年。

研究：上學年缺課生 平均缺83日

社署：校外支援隊接轉介會跟進

教育局昨回覆，2023/24學年缺課中小學生人數為5572，較2021/22學年3062人增逾八成。香港小童群益會昨發表「缺課背後—學童無聲的訊號」中學生缺課研究，該會今年5月至10月先後透過社工服務數據，收集214個缺課中學生資料；當中與12個曾缺課或正缺課學生訪談。研究發現，缺課學生2024/25平均缺席83日，當中六成半為特殊教育需要（SEN）學生，近五成有精神健康問題。另近四成缺課學生有自殘行為，兩成學生有自殺意圖。該會稱學生缺課涉多種原因，包括焦慮或恐懼、跟不上課堂進度、與同學關係欠佳。

半數有精神健康問題 兩成欲自殺

香港小童群益會表示，學校或難察覺部分受情緒困擾的學生，甚或根本難以接觸他們，未能及時提供支援，導致學生情况惡化，繼而產生尋死念頭。該會提到，政府「三層應急機制」由學校主導，當發現自殺風險高的學童時，校方向醫管局求助前須獲家長同意，加上學校主要靠學生返學時作觀察，認為機制或會遺漏缺課學生的需要。

總幹事劉翀建議建立青少年精神健康專責團隊，由臨牀心理學家、社工等專業人士上門探訪缺課學生，與學生建立關係，評估其精神狀况，引導他們重返校園及社會。

皇仁舊生會中學校長許建業表示，學生新冠疫下上網課，少與別人交流，或是導致近年缺課學生人數上升原因。

教育局回覆時稱，無論學生是否缺課，學校人員也可按學生實際需要，透過「三層應急機制」尋求支援。醫管局表示，去年11月至今年10月底，醫管局共接到122宗透過第三層機制由校長轉介的個案及65宗為校長而設的電話諮詢熱線查詢；其中緊急個案佔約7%，半緊急個案佔約56%，其餘為穩定個案或已接受精神科跟進。

機制下月擴至高小

另外，「三層應急機制」下月起擴大至服務小學高年級生，對於兒童及青少年精神科人手是否足以應對新增服務範圍，醫管局稱會密切留意機制運作，並積極配合政府政策。