小三TSA英文達標率新高 校長歸因疫後復常 作文串錯字弱項

【明報專訊】考評局昨日公布今年小三、小六及中三學生在「全港性系統評估」（TSA）的中英數表現。學界去年關注小三生各科達標率皆下跌並見歷屆最低，今年該級學生表現改善，英文科達標率逾八成，創歷來新高。教育局認為各級學生各科表現保持平穩。有小學校長估計，近年推動人工智能（AI）自學，或助學生提升個別科目如英語的表現。

小六中文科新低

今年小三級學生的TSA表現進步，其中英文科達到基本能力水平的學生有83.2%，創歷來新高（見表）。其他級別學生的表現各異，當中中三級中文科達標率亦創新高；小六級中文科達標率70.5%，則見歷來新低。

考評局向教育局提交的報告指出，小三生在英文科閱讀卷的強項，包括在作答時擅長使用連接詞「and（及）」與「but（但）」，亦懂得憑上文下理推敲陌生詞彙的意思。弱項方面，報告指小三生常在作文卷串錯英文字，亦只有能力較佳的學生懂得以細節支撐觀點。

立法會教育界議員兼打鼓嶺嶺英公立學校（小學）校長朱國強表示，新冠疫情期間上課時數不穩定，學生的學習動機和質素必然受影響，但復常後學生重新返學，學術基礎固然重新打穩。教評會副主席、中華基督教會蒙黃花沃紀念小學校長鄭家寶亦表示，復常後學生可有社交互動，同學之間能互相支持，亦可感受閱讀氛圍，個別級別的學生成績提升「一啲都唔奇怪」。

稱AI平台助愛學習學生

被問到AI教學是否對改善成績有幫助，鄭家寶稱，近年應有不少學校利用教育局「推廣自主語文學習（英語）一筆過津貼」20萬元資助購買AI平台，對學習能力較弱且家裏欠缺支援、但學習動機強烈的學生有幫助，助他們隨時使用平台針對閱讀、寫作或說話做練習，亦有無限量試卷，「去到TSA都係做番同一樣嘢」；但鄭亦指出由於未有數據支持，不敢肯定TSA成績改善與AI教學有關係。