梁天卓：識人好過識字

【明報專訊】早前在「青年發展高峰論壇」上，劍擊運動員江旻憓分享了她的人生體會。她說年輕人面對壓力，要學懂「將壓力轉化為動力」，同時懂得尋求幫助，不要把所有問題都放在自己身上。她的一句話，引起不少家長共鳴——原來面對人生挑戰，最關鍵的，不只是「識字」，而是「識人」。

所謂「識人好過識字」，並非貶低學業，而是提醒我們：學校教的是知識，但成功往往取決於那些書本以外的東西——懂得與人溝通、願意請教、知道去哪裡找資源。這些「潛規則」，在學校課程裏學不到，卻對人生影響深遠。

家長要讓孩子習慣「問人」

最近有項經濟學的研究，就證明了這點。研究追蹤超過10萬名大學生，發現「首代大學生」（家中第一個入大學的人）在成績、實習機會，甚至畢業後的事業發展上，都明顯落後於其他同學。原因不是他們懶惰或能力差，而是他們不知道那些「隱藏課程」（hidden curriculum）——例如要主動電郵校友、參加學生組織、或在課堂外與教授建立關係。

研究團隊在實驗中，向部分學生解釋「冷電郵」這種求職策略的做法與成效。結果顯示，只要稍微提供資訊，首代學生的投入度立刻追上其他人。問題從來不是努力不夠，而是「唔知有得學」！

放在香港環境，更加值得家長反思。很多學生成績不差，卻在升學、就業時顯得迷惘；他們以為只要勤力讀書就自然有出路，卻不知道社會早已變成一個講求「人際資本」的場域。懂得問問題、懂得找人幫忙、懂得建立信任——這些能力，才是真正的「隱藏課程」。

家長能做的，不是替孩子安排一切，而是讓他們習慣「問人」。例如鼓勵他們向老師、學長、教練請教；參與課外活動，學會與不同背景的人合作。

而孩子從中不只是學「識人」，更重要的是學會「識路」——懂得在陌生環境中尋找方向。

維克森林大學經濟系副教授 facebook.com/tommyleungpage

[梁天卓 經濟學爸]

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